Learning Hub
図書館を、学びの中心に
本校では、図書館を様々な学びの核となる施設・空間と位置付け「Learning Hub(ラーニングハブ）」と呼んでいます。
探究的な学びに最適な環境のもと、教科の授業でも活用され、授業内容や形態に応じて机や椅子を自由に配置換えしながら、多様な学びを支えています。
教科学習
Learning Hubは、日々の教科学習も支えています。授業で必要な資料や情報を活用しながら、多様な視点に触れ、自分の考えを深められるよう支援しています。
豊富な資料から情報を集める
わたしたちはタイムトラベラー！
地球の歴史を探ろう
一つのメディアに偏らず、複数の異なるメディアを活用して古生物について調べ、情報を比較・検討する力を養います。
がん患者が暮らしやすい社会を考える
がん患者を支える仕組みや人に焦点をあて、問いをつくり、新聞記事検索のデータベースを活用し情報を集め、課題を多面的に考える力を養います。
集めた情報を整理する
世界の先住民族を知ろう
図書やWebサイトから集めた情報を整理しやすいように「情報カード」を活用し、グループで必要な情報を取捨選択して、まとめる力を養います。
発信する
私たちの声を伝えよう！
沖縄とパレスチナから考える平和
平和について考えたことを意見文にまとめます。各自が選んだ新聞社への投書も行い、メディアリテラシーを高めながら社会へ発信する力を養います。
探究学習
Learning Hubは、６か年の探究学習も支えています。探究学習のプロセス（問いを立てる・情報を収集する・整理・分析する・表現する）の要所要所で、調べ方・学び方の支援をしています。
デジタル活用
紙の資料だけでなく、デジタルを活用した学びも重視しています。新聞データベースや百科事典データベースなど、多様な情報源を活用しながら、情報を収集・比較し、信頼性を見極める力を育てています。また、生徒の探究の成果物は電子書籍として保存・共有し、「学校の知」として先輩の優秀作品をいつでも読めるようになっています。さらに、電子図書館もあり自宅でも読書に親しめる環境をつくっています。
読書文化
読書を「本を読む活動」にとどめず、人や社会とつながる学びとして大切にしています。著者や翻訳家を招いたイベントを通して、本が生まれる背景や言葉の魅力に触れる機会をつくっています。図書委員会の生徒たちは、近隣の公共図書館で未就学児むけのお話会を実施したり、展示づくりにも取り組んだりと学校の外へと読書活動を広げています。
読書環境
Learning Hubは、２層構造となっていて、生徒が気軽に立ち寄れるカフェのような空間と、対話や協働が生まれやすい空間があります。
図書館News
授業内容や学校行事、社会的なテーマにあわせた展示を行い、
生徒が多様な本と出会える環境を整えています。
